在撰写学校防疫先进事件时，可以遵循以下结构和内容：

标题

简洁明了地概括事件主题，例如：“XX学校防疫先进事迹”。

引言

简要介绍事件的背景，包括疫情发生的时间、地点和学校的响应措施。

强调事件的重要性和社会意义。

主要事迹

个人或团队名称：如“徐杰，中共党员，黄冈职业技术学院村现代农业201901班学生，浠水县陶咀村党支部书记”。

具体行动：详细描述个人或团队在防疫中的具体行动，如“主动放弃与家人团聚的时间，没有请战书，没有誓师会，在大年三十的夜晚，在家人的担心与牵挂中毫不犹豫直奔村落，化身‘抗疫勇士’，谱写了一曲抗击疫情的‘逆行者’之歌”。

影响和贡献：阐述其行动对疫情防控的具体贡献，如“通过悬挂横幅，利用校园广播、‘一个班级一个微信’等宣传平台，将新型冠状病毒科学防疫办法，党中央关于战‘疫’部署、各级党委政府的防疫政策措施及时公布”。

精神品质

提炼个人或团队在防疫过程中展现出的精神品质，如“勇于担当、无私奉献、舍小家为大家”等。

通过具体事例展现这些品质，如“龚艳华老师家中老人身体不好，也需要人照顾，两个孩子一个三年级，一个刚刚一年级，网课学习也需要家庭，不过值得欣慰的是，她的所作所为对得起党和人民”。

社会反响

描述个人或团队的行动得到了哪些社会认可或表彰，如“徐杰的行为得到了村民和学校的广泛赞誉”。

结尾

总结事件的意义和影响，强调个人或团队的行动对社会的积极影响。

呼吁更多人学习这种精神，共同抗击疫情。

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标题：

XX学校防疫先进事迹

引言：

在新型冠状病毒疫情肆虐之际，XX学校全体师生积极响应党中央号召，以坚定的信念和实际行动，谱写了一曲曲感人至深的防疫赞歌。

主要事迹：

徐杰，中共党员，黄冈职业技术学院村现代农业201901班学生，浠水县陶咀村党支部书记。面对疫情，他主动放弃与家人团聚的时间，没有请战书，没有誓师会，在大年三十的夜晚，在家人的担心与牵挂中毫不犹豫直奔村落，化身“抗疫勇士”，谱写了一曲抗击疫情的“逆行者”之歌。大年初一，为了不让村民们走亲、访友、拜年、串门，徐杰带领村委会成员进行部署，连夜制作、张贴硬核标语。为了防止疫情传播，他们迅速封路、堵路，在主干道设立劝导岗，制作、张贴了防疫宣传资料。

龚艳华老师，学校的卫生员，她积极发挥表率作用，勇于担当，每日汇总全校师生员工及亲属的相关数据和具体情况，做好疫情排查、追踪、汇总和上报工作。尽管家中老人身体不好，需要人照顾，两个孩子一个三年级，一个刚刚一年级，网课学习也需要家庭，但她依然舍小家为大家，全身心投入到疫情防控工作中。

精神品质：

徐杰和龚艳华老师的行为体现了“勇于担当、无私奉献、舍小家为大家”的精神。他们以实际行动诠释了当代青年的社会责任感和共产党员的初心使命，展现了教育工作者的大爱精神。

社会反响：

徐杰的行为得到了村民和学校的广泛赞誉，他的事迹被多家媒体报道，成为校园防疫的典范。

结尾：

徐杰和龚艳华老师的先进事迹激励着我们每一个人，让我们携手共进，共同抗击疫情，为打赢这场没有硝烟的战争贡献自己的力量。

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通过以上结构和内容，可以全面、生动地展现学校在防疫过程中的先进事件和个人的突出表现。