中专育儿专业（通常指学前教育专业）的男生数量相对较少。尽管有些研究显示，男生选择学前教育专业的比例在逐渐增加，但总体上仍然偏低。以下是一些具体的数据和观点：
传统性别角色认知 ：传统的性别角色认知认为照顾儿童的职业更适合女性，而男性则更适合从事技术性或实用性更强的职业。这种观念可能会影响男生选择学前教育专业。社会认知偏见：
社会普遍存在对学前教育专业的误解，认为这是一个轻松且容易混日子的专业，这种偏见可能进一步影响男生的选择。
实际数据
在湖南幼儿师范高等专科学校，2008—2016级63名男生中，学前教育专业男生呈总量不足、中专层次学生流失率高等现状。
在某母校，学前教育专业的男生比例非常低，达到800比1。
在全系400多名学生中，男生仅有40多名，约占百分之十二。
就业前景：
尽管男生在学前教育专业中的数量较少，但由于幼儿园对男老师的缺乏，男生在就业方面可能具有一定的优势。
建议
打破性别偏见：鼓励男生打破传统性别角色的束缚，了解并认识到学前教育专业的重要性和前景。
提升专业技能：男生在选择学前教育专业后，应努力学习，提升专业技能，以增加就业竞争力。
寻求支持：在学校期间，多参加相关活动，锻炼身体，学习幼儿体育等方面的知识，为将来的就业做好准备。
综上所述，虽然中专育儿专业的男生数量较少，但随着社会对多元性别角色认知的逐渐接受，以及学前教育专业就业前景的改善，男生选择这一专业的人数有望逐步增加。